Важная миссия Ершовского реабилитационного центра: маленькими шагами — к большим переменам

Важная миссия Ершовского реабилитационного центра: маленькими шагами — к большим переменам


10 октября отмечается Всемирный день ментального здоровья. Это дата, которая напоминает о важности заботы о психологическом благополучии человека, а также о необходимости создавать условия, в которых каждый может чувствовать себя принятым, услышанным и нужным. Особенно важно это для детей, которым в силу особенностей развития бывает сложнее самостоятельно адаптироваться к окружающему миру.

О том, как специалисты помогают детям с ментальными нарушениями развивать необходимые навыки, учиться взаимодействовать с окружающими и постепенно становиться более самостоятельными, рассказала заведующая стационарным отделением ГАУ СО «Ершовский реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями», психолог Елена Савосина.

Сначала — знакомство

Работа психолога начинается не с упражнений и заданий, а с простого человеческого знакомства.

До встречи с ребенком специалист знакомится с необходимой информацией о нем, в том числе с возрастом и особенностями состояния. А дальше подбирает индивидуальный подход — ведь каждый ребенок по-своему воспринимает окружающий мир.

Если дошкольник готов идти на контакт, знакомство проходит постепенно и естественно: как его зовут, где он живет, как зовут родителей. Казалось бы, самые обычные вопросы, однако ответы на них помогают специалисту понять, насколько ребенок ориентируется в себе и окружающей действительности.

Если же ребенок пока не готов общаться, его не торопят. Сначала знакомят с кабинетом, игрушками и пособиями, предлагают выполнить самые простые действия. Главное на этом этапе — установить доверие.

— Работа продвигается мелкими шажками. Сначала дети знакомятся с нами, потом со временем привыкают, заводят друзей, знают, к кому и на какие процедуры их ведут. Работа наша видна, — отмечает Елена Анатольевна.


Эмоции, которые можно выразить

Одно из важных направлений психологической работы — развитие эмоционально-волевой сферы. Детям помогают научиться понимать свои эмоции и выражать их доступным для них способом.

В кабинете есть песочница, где ребенок может рисовать, строить различные фигуры, создавать целые композиции. Через игру и творчество специалисту бывает проще понять эмоциональное состояние ребенка, его переживания и страхи.

Есть занятия с нитками, различные игровые и развивающие программы. Используются задания на внимание, память, мышление, логику и другие когнитивные процессы.

Особое место занимает современное развивающее оборудование. Например, пособие «Монтессори 80 в 1» помогает ребенку осваивать действия, которые взрослому могут показаться элементарными. Но именно такие задания требуют от ребенка усидчивости, концентрации и последовательности.

Есть и пособия «Дары Фребеля», с помощью которых дети знакомятся с цветами, формами, величиной, буквами и цифрами.

— На наш взгляд, здесь нет ничего сложного. Но для ребенка выполнение такого задания может стать настоящей задачей. И наша задача — научить его. Пока ребенок выполняет упражнение, у него развиваются усидчивость, внимательность, мышление, — рассказывает психолог.


Кабинет, где можно не только заниматься

Пространство кабинета психолога тоже становится частью реабилитации.

Здесь находится специальная юнгианская песочница со световым столом. На песке дети могут рисовать и отображать свои эмоции. Есть стол «Приоритет плюс» с выдвижными ящиками для развивающих занятий: математические задания, шумовые инструменты, различные шнуровки, кинетический песок.

Совсем недавно в центре появился сенсорный стол. На большом интерактивном экране подопечные вместе с логопедом или психологом выполняют различные задания.

А за занавесом находится место, которое особенно нравится детям, — небольшая релакс-комната. Фибероптические волокна, кресла-мешки и сухой бассейн с шариками создают спокойную атмосферу, где можно отдохнуть и переключиться.

Но за всем этим оборудованием стоит не просто набор современных технологий. Главное — специалист, который видит за диагнозом прежде всего ребенка.


Учиться жить вместе

В реабилитационном центре помогают не только развивать память, внимание или мышление. Одна из главных задач — подготовить ребенка к жизни в обществе.

— В целом работа у нас одна на всех, просто у каждого своя специфика. Нам нужно научить детей взаимодействовать с обществом, приспособить их к самостоятельности, сформировать навыки самообслуживания, — говорит Елена Анатольевна.

Поэтому детей знакомят друг с другом, учат взаимодействовать и дружить. Во время пребывания в центре они гуляют, играют на площадке, участвуют в мероприятиях и праздниках, тематических часах.

Повседневная жизнь здесь тоже становится частью реабилитации. Для детей организовано сбалансированное питание, ежедневно в рационе есть фрукты. А иногда ребят балуют булочками или готовят пиццу. На Масленицу пекут блины.


Свое пространство для каждой семьи

В Ершовском реабилитационном центре действуют разные формы пребывания. Отделение «Мать и дитя» рассчитано на детей от одного года до 18 лет, которые проходят реабилитацию вместе с родителями. Есть стационарное отделение, где ребенок находится без родителей, а также отделение дневного пребывания — с утра до вечера, по принципу детского сада.

Для детей, имеющих противопоказания для пребывания в других отделениях, предусмотрено амбулаторное отделение: ребенок приезжает на необходимые процедуры, после чего возвращается домой.

У каждого отделения и каждой программы свои особенности, но цель остается общей — помочь ребенку сделать еще один шаг к самостоятельности, общению и более комфортному взаимодействию с окружающим миром.

И этот путь не всегда бывает быстрым. Иногда маленькая победа — это ответ на вопрос психолога. Иногда — первое знакомство с другим ребенком. Иногда — самостоятельно выполненное задание или участие в общем празднике.

Для кого-то это может показаться мелочью. Но именно из таких небольших достижений и складывается большая работа по преодолению границ.

10 октября — Всемирный день ментального здоровья. И, возможно, один из главных смыслов этой даты — напомнить: человеку важно не только получить помощь, но и почувствовать, что его принимают таким, какой он есть. А ребенку особенно важно знать, что рядом есть взрослые, которые готовы идти вместе с ним — шаг за шагом.

Материал подготовлен в рамках журналистского проекта Фонда Андрея Первозванного «Преодолевая границы».